Дарим пробное в подарок при покупке абонемента!
Мы вернем 100% стоимости пробного
в виде скидки на первый абонемент
в виде скидки на первый абонемент
Заказать звонок
Оставьте ваш телефон и мы перезвоним вам в ближайшее рабочее время
Научим плавать и не бояться воды
Санкт-Петербург
Любого ребёнка с 0 до 7 лет
и не бояться воды
Научим плавать
Подарки новым клиентам филиала Ушинского
Нажимая на кнопку «Крутить колесо!»,
вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
в раннем плавании
Мы — эксперты
Наши маленькие клиенты навсегда останутся с водой на «ты». Даже если никогда не будут заниматься плаванием как видом спорта.
Опытная команда
Отработанная методика
Работаем больше 10 лет. Все инструкторы с профильным образованием и релевантным опытом.
Провели больше 14 000 занятий, собрали опыт лучших практик в работе с детьми и в обучении навыкам плавания.
Постоянное обучение
Продолжаем учиться сами, чтобы наши занятия приносили максимальную пользу детям.
Мы умеем и любим работать с детьми
Опыт преподавания более 4 лет
Зеленкова Нина
Опыт преподавания более 5 лет
Никитина Анна
Опыт преподавания более 8 лет
Манина Мария
Основатель центра и самый первый его инструктор
Синицина Анна
Зеленкова Нина
Инструктор на площадке Аквакидс Ушинского и Репино
Образование и курсы
• «Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки», Москва. Тренер-педагог по адаптивной физической культуре (февраль 2019).
• «Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки», Москва. Повышение квалификации по программе «Инструктор раннего и дошкольного плавания» (март 2019).
• Клуб Глубина, семинар Анны Крыловой «Раннее плавание. Новый взгляд» (февраль 2019).
• Worlwide Aqatic Bodywork Aregistry (WABA), инструкторский курс Watsu for newborns at home bath (февраль 2019).
• Курс обучения преподавателей по нормативам BvAP плавание для детей от 3 лет, Delphin Akademie für Aquapädagogik, Uwe Lebahn (март 2019).
• International Halliwick Association, Инструкторский курс обучения плаванию детей с ограниченными возможностями. Foundation Course (май 2019).
• Worlwide Aqatic Bodywork Aregistry (WABA), инструкторский курс Watsu sensory baby swimming. Обучение плаванию детей 0−3 (сентябрь 2019).
• Обучение детей всем стилям плавания с 4х лет. Школа здорового плавания Ольги Николаевой (2020).
• Учимся плавать. 3мес-4года. Школа здорового плавания Ольги Николаевой (2020).
• Обучение плаванию детей с различными синдромами клуб «Батискаф» (2022).
• По волнам в сказку. Авторский курс Анны Симагиной по обучению плаванию детей от трех лет. Клуб «Водород» (2022).
• Умная техника плавания. Клуб «Водород» (2022).
• Курс «Плавание с детьми со spina bifida» в Институте Spina Bifida при благотворительном фонде «Спина бифида» (2023).
• Семинар «По волнам в сказку. Плавание с детьми от 8 месяцев до 3 лет». Клуб «Водород» (2023).
Нина о своей работе:
«Когда я оказываюсь в воде один на один с собой, я часто задумываюсь, что именно она, вода, способна подарить моему телу ощущение невесомости, ощущение физического и ментального очищения, успокоения и расслабленности.
Я не знаю ничего другого на земле, что могло бы так эффективно и мягко воздействовать на человека изнутри и снаружи.
Без расслабления невозможно дальнейшее обучение плаванию, а расслабление возможно лишь при полном доверии к воде.
Поэтому мои занятия в Аквакидс не о «быстрее, выше, сильнее», не о том, кто больше всех нырнет или дольше задержит дыхание, вовсе нет. Мои занятия о дружбе с водой, о доверии к ней, об исследовании своего тела через свободу движений и, конечно же, об общении между родителями и детьми.
Именно бассейн и вода способны подарить детям и родителям так необходимый и тем, и другим телесный контакт, время, когда вы будете только вдвоем без отвлекающих факторов в виде гаджетов, работы, остальной ежедневной рутины, удовольствие от отсутствия рамок, в которые нужно себя вгонять»
Образование и курсы
• «Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки», Москва. Тренер-педагог по адаптивной физической культуре (февраль 2019).
• «Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки», Москва. Повышение квалификации по программе «Инструктор раннего и дошкольного плавания» (март 2019).
• Клуб Глубина, семинар Анны Крыловой «Раннее плавание. Новый взгляд» (февраль 2019).
• Worlwide Aqatic Bodywork Aregistry (WABA), инструкторский курс Watsu for newborns at home bath (февраль 2019).
• Курс обучения преподавателей по нормативам BvAP плавание для детей от 3 лет, Delphin Akademie für Aquapädagogik, Uwe Lebahn (март 2019).
• International Halliwick Association, Инструкторский курс обучения плаванию детей с ограниченными возможностями. Foundation Course (май 2019).
• Worlwide Aqatic Bodywork Aregistry (WABA), инструкторский курс Watsu sensory baby swimming. Обучение плаванию детей 0−3 (сентябрь 2019).
• Обучение детей всем стилям плавания с 4х лет. Школа здорового плавания Ольги Николаевой (2020).
• Учимся плавать. 3мес-4года. Школа здорового плавания Ольги Николаевой (2020).
• Обучение плаванию детей с различными синдромами клуб «Батискаф» (2022).
• По волнам в сказку. Авторский курс Анны Симагиной по обучению плаванию детей от трех лет. Клуб «Водород» (2022).
• Умная техника плавания. Клуб «Водород» (2022).
• Курс «Плавание с детьми со spina bifida» в Институте Spina Bifida при благотворительном фонде «Спина бифида» (2023).
• Семинар «По волнам в сказку. Плавание с детьми от 8 месяцев до 3 лет». Клуб «Водород» (2023).
Нина о своей работе:
«Когда я оказываюсь в воде один на один с собой, я часто задумываюсь, что именно она, вода, способна подарить моему телу ощущение невесомости, ощущение физического и ментального очищения, успокоения и расслабленности.
Я не знаю ничего другого на земле, что могло бы так эффективно и мягко воздействовать на человека изнутри и снаружи.
Без расслабления невозможно дальнейшее обучение плаванию, а расслабление возможно лишь при полном доверии к воде.
Поэтому мои занятия в Аквакидс не о «быстрее, выше, сильнее», не о том, кто больше всех нырнет или дольше задержит дыхание, вовсе нет. Мои занятия о дружбе с водой, о доверии к ней, об исследовании своего тела через свободу движений и, конечно же, об общении между родителями и детьми.
Именно бассейн и вода способны подарить детям и родителям так необходимый и тем, и другим телесный контакт, время, когда вы будете только вдвоем без отвлекающих факторов в виде гаджетов, работы, остальной ежедневной рутины, удовольствие от отсутствия рамок, в которые нужно себя вгонять»
Никитина Анна
Инструктор на площадке Аквакидс Ушинского.
Образование и курсы
• Курс Академии Национальной Безопасности и Национального Государственного Университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта г. Санкт-Петербург с присвоением квалификации "Инструктор восточно-боевых единоборств" (2000);
• Семейная мягкая школа – "Оранжевый семинар" уровень – стажер СМШ (2013);.
• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки по программе Физкультурно-оздоровительная деятельность по плаванию с детьми раннего и дошкольного возраста с присвоением квалификации «Инструктор по плаванию детей раннего и дошкольного возраста» (2018);
• Курс обучения преподавателей по нормативам BvAP плавание для детей от 3 лет (март 2019), Delphin Akademie für Aquapädagogik, Uwe Lebahn);
• Мастер-класс школы плавания Дениса Тараканова "Методы и приемы обучения детей плаванию в разном возрасте" (ноябрь 2019).
Анна о своей работе:
«Привет!
Меня зовут Анна Никитина.
Я инструктор грудничкового, раннего, дошкольного, адаптивного плавания. А если брать расширенный список, то тут будет и нейрофизиология, и семейная мягкая школа, и сенсорная интеграция, моторный онтогенез и даже - инструктор восточно-боевых единоборств (из них то я и выросла). Занятия с детьми веду с 2000 года. В воде - с 2018 года.
Очень люблю воду, спорт и движение, и учу этому детей.
Учу детей любого возраста, способностей, особенностей и физической подготовки нырять играя, радостно и без малейшего насилия. Открывать для себя целый подводный мир и кайфовать в нем. Свободно держаться на воде, эффективно плыть всеми стилями плавания.
А еще яжмать:) двух музыкально-математично-спортивных дочек. Очень люблю путешествия всей семьей, выезды со спортивным ориентированием, концерты, музеи, древние храмы и развалины, и другие интересности.
Если вы ходите ко мне в бассейн на занятия, то скорее всего:
Ребенок при слове "бассейн" пулей летит собирать в рюкзачок "шапочку-купальник-и-очки".
Отдыхая с ним на море, вы постоянно слышите рядом "Смотри, смотри, как дитё плавает!" "Они, что пловчихи?!" и прочую приятную ерунду:)
Ребенок ныряет сам, потому что ему это интересно.
Вне зависимости от возраста (да-да уже в 3 месяца ребенок вполне в состоянии в этом отношении принимать решение!).
Это происходит потому, что на занятиях учу родителей выстраивать упражнения исходя из активной роли ребенка, выстраивать контакт из поддерживающей, а не директивной роли родителя, заинтересовывать ребят подводным миром и свободой в воде, а не удачному “запихиванию малыша под воду”.
Вы знаете, что даже попав в воду случайно, Ваш ребенок сможет спастись.
Наша команда проходила обучение по немецкой методике самоспасения “Аквапедагогика” у ее автора - Уве Легана. Суть ее - “закрыть” навыками основные точки, из-за которых происходят утопления. Методика прекрасная, рабочая от подходов (если ребенок счастлив и улыбается - то это правильное занятие) до самых мелочей (что делать, если ребенок поперхнулся водой на занятии и как это встроить в систему отработки навыков самоспасения). Активно использую ее на занятиях.
Ребенок становится здоровее и крепче физически.
Начиная от самых маленьких грудничков, где за основу занятия я беру поддержание и выстраивание физиологичного моторного онтогенеза (правильного двигательного развития) и до ребят дошколят - очень много внимания уделяю гармоничному развитию всей мышечной системы, особенно мышцам, отвечающим за осанку, развитию ловкости и конечно же - закалке!
Вам очень здорово вместе в воде!
Мне кажется, одним из самых важных моментов в занятиях — это выстроить его так, чтобы ребенок полюбил воду, чувствовал совершенно свободно себя в этой стихии и с удовольствием всегда приходил на занятия. Когда такая радость возникает в паре - родитель и ребенок, эти чувства возрастают втрое. Совместные занятия, наполненные радостью, очень сильно укрепляют эмоциональные связи с малышом, добавляя к физическому и интеллектуальному еще и эмоциональное развитие».
Образование и курсы
• Курс Академии Национальной Безопасности и Национального Государственного Университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта г. Санкт-Петербург с присвоением квалификации "Инструктор восточно-боевых единоборств" (2000);
• Семейная мягкая школа – "Оранжевый семинар" уровень – стажер СМШ (2013);.
• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки по программе Физкультурно-оздоровительная деятельность по плаванию с детьми раннего и дошкольного возраста с присвоением квалификации «Инструктор по плаванию детей раннего и дошкольного возраста» (2018);
• Курс обучения преподавателей по нормативам BvAP плавание для детей от 3 лет (март 2019), Delphin Akademie für Aquapädagogik, Uwe Lebahn);
• Мастер-класс школы плавания Дениса Тараканова "Методы и приемы обучения детей плаванию в разном возрасте" (ноябрь 2019).
Анна о своей работе:
«Привет!
Меня зовут Анна Никитина.
Я инструктор грудничкового, раннего, дошкольного, адаптивного плавания. А если брать расширенный список, то тут будет и нейрофизиология, и семейная мягкая школа, и сенсорная интеграция, моторный онтогенез и даже - инструктор восточно-боевых единоборств (из них то я и выросла). Занятия с детьми веду с 2000 года. В воде - с 2018 года.
Очень люблю воду, спорт и движение, и учу этому детей.
Учу детей любого возраста, способностей, особенностей и физической подготовки нырять играя, радостно и без малейшего насилия. Открывать для себя целый подводный мир и кайфовать в нем. Свободно держаться на воде, эффективно плыть всеми стилями плавания.
А еще яжмать:) двух музыкально-математично-спортивных дочек. Очень люблю путешествия всей семьей, выезды со спортивным ориентированием, концерты, музеи, древние храмы и развалины, и другие интересности.
Если вы ходите ко мне в бассейн на занятия, то скорее всего:
Ребенок при слове "бассейн" пулей летит собирать в рюкзачок "шапочку-купальник-и-очки".
Отдыхая с ним на море, вы постоянно слышите рядом "Смотри, смотри, как дитё плавает!" "Они, что пловчихи?!" и прочую приятную ерунду:)
Ребенок ныряет сам, потому что ему это интересно.
Вне зависимости от возраста (да-да уже в 3 месяца ребенок вполне в состоянии в этом отношении принимать решение!).
Это происходит потому, что на занятиях учу родителей выстраивать упражнения исходя из активной роли ребенка, выстраивать контакт из поддерживающей, а не директивной роли родителя, заинтересовывать ребят подводным миром и свободой в воде, а не удачному “запихиванию малыша под воду”.
Вы знаете, что даже попав в воду случайно, Ваш ребенок сможет спастись.
Наша команда проходила обучение по немецкой методике самоспасения “Аквапедагогика” у ее автора - Уве Легана. Суть ее - “закрыть” навыками основные точки, из-за которых происходят утопления. Методика прекрасная, рабочая от подходов (если ребенок счастлив и улыбается - то это правильное занятие) до самых мелочей (что делать, если ребенок поперхнулся водой на занятии и как это встроить в систему отработки навыков самоспасения). Активно использую ее на занятиях.
Ребенок становится здоровее и крепче физически.
Начиная от самых маленьких грудничков, где за основу занятия я беру поддержание и выстраивание физиологичного моторного онтогенеза (правильного двигательного развития) и до ребят дошколят - очень много внимания уделяю гармоничному развитию всей мышечной системы, особенно мышцам, отвечающим за осанку, развитию ловкости и конечно же - закалке!
Вам очень здорово вместе в воде!
Мне кажется, одним из самых важных моментов в занятиях — это выстроить его так, чтобы ребенок полюбил воду, чувствовал совершенно свободно себя в этой стихии и с удовольствием всегда приходил на занятия. Когда такая радость возникает в паре - родитель и ребенок, эти чувства возрастают втрое. Совместные занятия, наполненные радостью, очень сильно укрепляют эмоциональные связи с малышом, добавляя к физическому и интеллектуальному еще и эмоциональное развитие».
Манина Мария
Инструктор Аквакидс с 2014 года. Ведет занятия в Новом и Старом Петергофе и иногда приезжает на замены;)
Образование и курсы
• "Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" (НИПКиПРО), профессиональная переподготовка по программе "Физическая культура: оздоровительное плавание детей грудного, раннего и дошкольного возраста" (октябрь, 2016);
• Birthlight Baby Swimming with A. Gawthrope, level 1 (октябрь 2014);
• Курс первой помощи по стандартам ERC, EFAC, CPR (август 2016);
• Нейрофизиология поведения. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Дубинин В. А. (2018);
• Halliwick (обучение плаванию детей с ограниченными возможностями) Foundation Course (2018);
• Курс обучения преподавателей по нормативам BvAP плавание для детей от 3 лет (март 2019), Delphin Akademie für Aquapädagogik, Uwe Lebahn);
• Курс физиотерапевтической диагностике по методу Войта;
• Первый уровень телесно-ориентированной практики в воде Watsu Basic;
• "Обучение детей плаванию от 4 лет и старше. Постановка техники всех способов плавания". Школа здорового плавания. Николаева О. Н. (июль 2021).
Мария о своей работе:
«Для меня занятия в бассейне это не список хороших дел, после которых я буду "хорошей" мамой.
Это времяпрепровождения с ребенком.
И это время тоже бывает разным. Веселым и задорным, физически трудным и приближающим к цели, сосредоточенным и расслабленным.
Для меня важно именно взаимодействие в воде родителя с ребенком, когда взрослый совместно пробует что-то со своим чадом и готов отпустить для новых экспериментов, когда поддерживает того в его начинаниях и не торопит, когда тот не готов. Когда сам родитель показывает пример передвижения в воде, а не ходит в бассейне с ребенком на руках все занятие, ожидая от него спортивных результатов.
Для меня важно видеть удовольствие обоих, и родителя и ребенка, удовольствие от контакта и движения в воде.
Удовольствие от познания, экспериментов, стремления, безопасности, повторения, принятия и отсутствия оценок.
В моих группах вы не увидите тренировок на скорость, выносливость. В них вы найдете доверие к темпу и желаниям ребенка, внимание к его физическим возможностям и сегодняшнему эмоциональному состоянию. Для меня важно, чтобы ребёнок умел владеть своим телом, свободно и уверенно чувствовал себя в воде. Именно это даст ему основу для дальнейшего обучения плаванию и гармоничного развития».
Образование и курсы
• "Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" (НИПКиПРО), профессиональная переподготовка по программе "Физическая культура: оздоровительное плавание детей грудного, раннего и дошкольного возраста" (октябрь, 2016);
• Birthlight Baby Swimming with A. Gawthrope, level 1 (октябрь 2014);
• Курс первой помощи по стандартам ERC, EFAC, CPR (август 2016);
• Нейрофизиология поведения. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Дубинин В. А. (2018);
• Halliwick (обучение плаванию детей с ограниченными возможностями) Foundation Course (2018);
• Курс обучения преподавателей по нормативам BvAP плавание для детей от 3 лет (март 2019), Delphin Akademie für Aquapädagogik, Uwe Lebahn);
• Курс физиотерапевтической диагностике по методу Войта;
• Первый уровень телесно-ориентированной практики в воде Watsu Basic;
• "Обучение детей плаванию от 4 лет и старше. Постановка техники всех способов плавания". Школа здорового плавания. Николаева О. Н. (июль 2021).
Мария о своей работе:
«Для меня занятия в бассейне это не список хороших дел, после которых я буду "хорошей" мамой.
Это времяпрепровождения с ребенком.
И это время тоже бывает разным. Веселым и задорным, физически трудным и приближающим к цели, сосредоточенным и расслабленным.
Для меня важно именно взаимодействие в воде родителя с ребенком, когда взрослый совместно пробует что-то со своим чадом и готов отпустить для новых экспериментов, когда поддерживает того в его начинаниях и не торопит, когда тот не готов. Когда сам родитель показывает пример передвижения в воде, а не ходит в бассейне с ребенком на руках все занятие, ожидая от него спортивных результатов.
Для меня важно видеть удовольствие обоих, и родителя и ребенка, удовольствие от контакта и движения в воде.
Удовольствие от познания, экспериментов, стремления, безопасности, повторения, принятия и отсутствия оценок.
В моих группах вы не увидите тренировок на скорость, выносливость. В них вы найдете доверие к темпу и желаниям ребенка, внимание к его физическим возможностям и сегодняшнему эмоциональному состоянию. Для меня важно, чтобы ребёнок умел владеть своим телом, свободно и уверенно чувствовал себя в воде. Именно это даст ему основу для дальнейшего обучения плаванию и гармоничного развития».
Синицина Анна
Основатель центра и самый первый его инструктор;)
Образование и курсы
• Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" (НИПКиПРО), профессиональная переподготовка по программе «Физическая культура: оздоровительное плавание детей грудного, раннего и дошкольного возраста (октябрь, 2016).
• Birthlight Baby Swimming with A. Gawthrope, level 1 (май, 2012).
• Toddler Swimming with A. Gawthrope (ноябрь, 2012).
• Baby Swimming with A. Gawthrope, level 2 (апрель, 2013).
• Курс первой помощи по стандартам ERC, EFAC, CPR (август, 2016).
• Интенсив «Понимать детей» института Гордона Ньюфелда (2017).
• Повышение квалификации по образовательной программе Игровая педагогика в системе помощи детям (март-июнь, 2017).
• Семинар Aqua Sensory®, Jo Wilson (декабрь 2017).
• Курс обучения преподавателей по нормативам BvAP плавание для детей от 3 лет (март 2019), Delphin Akademie für Aquapädagogik, Uwe Lebahn).
• Курс «Сенсорная интеграция: Инновация. Интерпретация. Интервенция» (февраль-апрель 2019).
Анна о своей работе:
«Меня уже не так часто можно увидеть на площадках Аквакидс.
Большинство моих встреч с клиентами теперь происходит у них дома, на аквапатронаже (это мой любимый формат и мне трудно от него отказаться) и периодически я приезжаю к своим инструкторам на замену.
Что делать, когда команда вырастает, большее количество задач перемещается в компьютер руководителя и рабочие планерки))
Но я до сих пор помню всех своих постоянных клиентов с первой площадки в 2012 году и есть семьи, которые продолжают заниматься у нас уже со вторыми и третьими детьми. Это круто.
Для меня важно, чтобы всё, что происходит на занятии между инструктором и группой, инструктором и конкретной семьей, инструктором в прямом взаимодействии с малышом — было не случайным и опиралось на понятные цели и задачи. Чтобы за работой стояло фундаментальное понимание закономерностей развития детей, их потребностей и возможностей. И так оно и есть.
Мы все в команде продолжаем непрерывно учиться. Ежегодно, — это как минимум поездка на профильные конференции, как максимум новые курсы и семинары (если мы находим достойные нашего внимания). Мы объединяем подходы и инструменты из смежных областей, чтобы все наши дети смогли развить свой физический и двигательный потенциал.
Я вижу большую проблему в сложившимся отношении к раннему плаванию. Это ничья не прямая вина, но результат действий профессионального сообщества помноженных на ожидания родителей. И вот тут начинается, пожалуй, то, что я воспринимаю как миссию, свою личную и Аквакидс: расширить и сделать понятным и аргументированным то, что может и должно происходить в воде. А что нет».
Образование и курсы
• Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" (НИПКиПРО), профессиональная переподготовка по программе «Физическая культура: оздоровительное плавание детей грудного, раннего и дошкольного возраста (октябрь, 2016).
• Birthlight Baby Swimming with A. Gawthrope, level 1 (май, 2012).
• Toddler Swimming with A. Gawthrope (ноябрь, 2012).
• Baby Swimming with A. Gawthrope, level 2 (апрель, 2013).
• Курс первой помощи по стандартам ERC, EFAC, CPR (август, 2016).
• Интенсив «Понимать детей» института Гордона Ньюфелда (2017).
• Повышение квалификации по образовательной программе Игровая педагогика в системе помощи детям (март-июнь, 2017).
• Семинар Aqua Sensory®, Jo Wilson (декабрь 2017).
• Курс обучения преподавателей по нормативам BvAP плавание для детей от 3 лет (март 2019), Delphin Akademie für Aquapädagogik, Uwe Lebahn).
• Курс «Сенсорная интеграция: Инновация. Интерпретация. Интервенция» (февраль-апрель 2019).
Анна о своей работе:
«Меня уже не так часто можно увидеть на площадках Аквакидс.
Большинство моих встреч с клиентами теперь происходит у них дома, на аквапатронаже (это мой любимый формат и мне трудно от него отказаться) и периодически я приезжаю к своим инструкторам на замену.
Что делать, когда команда вырастает, большее количество задач перемещается в компьютер руководителя и рабочие планерки))
Но я до сих пор помню всех своих постоянных клиентов с первой площадки в 2012 году и есть семьи, которые продолжают заниматься у нас уже со вторыми и третьими детьми. Это круто.
Для меня важно, чтобы всё, что происходит на занятии между инструктором и группой, инструктором и конкретной семьей, инструктором в прямом взаимодействии с малышом — было не случайным и опиралось на понятные цели и задачи. Чтобы за работой стояло фундаментальное понимание закономерностей развития детей, их потребностей и возможностей. И так оно и есть.
Мы все в команде продолжаем непрерывно учиться. Ежегодно, — это как минимум поездка на профильные конференции, как максимум новые курсы и семинары (если мы находим достойные нашего внимания). Мы объединяем подходы и инструменты из смежных областей, чтобы все наши дети смогли развить свой физический и двигательный потенциал.
Я вижу большую проблему в сложившимся отношении к раннему плаванию. Это ничья не прямая вина, но результат действий профессионального сообщества помноженных на ожидания родителей. И вот тут начинается, пожалуй, то, что я воспринимаю как миссию, свою личную и Аквакидс: расширить и сделать понятным и аргументированным то, что может и должно происходить в воде. А что нет».
Мы не ведем занятия с бортика, наши инструкторы на 100% вовлечены в работу в воде
Работаем с любым уровнем подготовки! Нет опыта - не страшно!
Без страха, слёз и принуждения
Находим подход к любому ребёнку
Оптимальный размер групп до 8 человек
Работаем с любым уровнем подготовки! Нет опыта - не страшно!
У нас нескучные занятия
Работаем с любым уровнем подготовки! Нет опыта - не страшно!
?
Заботимся о клиентах
Нам важно не только достичь результата в воде, но и сделать посещение Аквакидс максимально комфортным для родителей.
Поэтому мы всегда на связи со своими клиентами, оперативно реагируем на все обращения, даем обратную связь от инструкторов и стараемся найти выход из любой ситуации.
Поэтому мы всегда на связи со своими клиентами, оперативно реагируем на все обращения, даем обратную связь от инструкторов и стараемся найти выход из любой ситуации.
Оптимальный размер групп до 8 человек
Работаем с любым уровнем подготовки! Нет опыта - не страшно!
Просто заполните форму, дождитесь звонка администратора, задайте все волнующие вопросы, выберите день и время и проведите отличное время вместе со своим ребёнком
Нажимая на кнопку «Хочу скидку» вы даете согласие на обработку персональных данных и подтверждаете, что ознакомились с Политикой конфиденциальности
Дарим пробное в подарок при покупке абонемента!
Как это работает: клиент получает пробное в подарок в виде скидки на первый абонемент. Стоимость выбранного абонемента уменьшается на стоимость пробного занятия.
Что взять с собой на пробное
1. Плавательный костюм
• Самое главное для малышей, которые пока не «дружат» с горшком — это специальные трусики, плотно облегающие животик и ножки.
• Детям до года дополнительно под трусики потребуется подгузник для воды (swim-pants)
• Дети старше трех лет могут быть в плавательных трусиках и купальниках.
• Взрослым, разумеется, также потребуется купальник (отдавайте предпочтение слитному) или купальные шорты (если занимается папа).
2. Справку
• Детям от года и старше: результат обследования на энтеробиоз (справка действует 3 месяца, затем ее нужно обновить).
• Подробнее о требованиях для конкретного бассейна Вам расскажет наш администратор по номеру: +7 (911) 922 90 40
3. Тапочки и полотенца
• Для себя и ходячего малыша
• На некоторых площадках полотенца входят в стоимость посещения
• Для детей до года стоит взять пеленку, которую можно использовать на пеленальном столике.
4. Водичку и перекус
• Воду для малыша можно взять в аквазону, а не пачкающийся перекус в раздевалку ;)
• Самое главное для малышей, которые пока не «дружат» с горшком — это специальные трусики, плотно облегающие животик и ножки.
• Детям до года дополнительно под трусики потребуется подгузник для воды (swim-pants)
• Дети старше трех лет могут быть в плавательных трусиках и купальниках.
• Взрослым, разумеется, также потребуется купальник (отдавайте предпочтение слитному) или купальные шорты (если занимается папа).
2. Справку
• Детям от года и старше: результат обследования на энтеробиоз (справка действует 3 месяца, затем ее нужно обновить).
• Подробнее о требованиях для конкретного бассейна Вам расскажет наш администратор по номеру: +7 (911) 922 90 40
3. Тапочки и полотенца
• Для себя и ходячего малыша
• На некоторых площадках полотенца входят в стоимость посещения
• Для детей до года стоит взять пеленку, которую можно использовать на пеленальном столике.
4. Водичку и перекус
• Воду для малыша можно взять в аквазону, а не пачкающийся перекус в раздевалку ;)
Младенцы до года
Учим задерживать дыхание и погружаться с поддержкой взрослого
Малыши 1-3 года
Дети 3-5 лет
Учим самостоятельно нырять и перемещаться под водой
Дети 5-7 лет
Учим нырять разными способами, погружаться на глубину, переплывать значительные расстояния
Мягко адаптируем к тренировочному процессу и ставим начальную технику
Кому подойдут группы
5-7 лет?
5-7 лет?
Группы «5−7 лет" — это занятия без сопровождения взрослыми.
• Занятия нацелены на формирование у ребенка качественных навыков начального плавания и адаптации к тренировочному процессу.
• С такой подготовкой можно поступить в СДЮСШОР или продолжить осваивать технику на более высоком уровне, в соответствии с возрастом.
Поэтому, мы не берем в эту группу всех желающих, а только детей, которые:
• психологически готовы заниматься без присутствия своей мамы (папы);
• нет очевидной водобоязни;
• не испытывают трудностей с переодеванием (могут раздеться и одеться самостоятельно), мальчики и девочки переодеваются в отдельных раздевалках.
• Занятия нацелены на формирование у ребенка качественных навыков начального плавания и адаптации к тренировочному процессу.
• С такой подготовкой можно поступить в СДЮСШОР или продолжить осваивать технику на более высоком уровне, в соответствии с возрастом.
Поэтому, мы не берем в эту группу всех желающих, а только детей, которые:
• психологически готовы заниматься без присутствия своей мамы (папы);
• нет очевидной водобоязни;
• не испытывают трудностей с переодеванием (могут раздеться и одеться самостоятельно), мальчики и девочки переодеваются в отдельных раздевалках.
Используем системный
подход!
• Наша система занятий базируется на фундаментальном понимании принципов и этапов развития детей.
• Мы не работаем просто с «навыками» плавания или погружений. Наши занятия — это целостная система, объединяющая телесную, эмоциональную и интеллектуальную стороны здоровья и развития ребенка.
• На занятиях мы предлагаем физиологичные, поэтапные, игровые упражнения, которые развивают общие двигательные навыки и навыки свободного передвижения в воде.
• За каждым упражнением или игрой стоит конкретная задача, которая помогает сформировать нужные навыки в правильной очередности.
• На занятиях дети получают сбалансированную и продуманную нагрузку, с учетом возраста и развития детей, чтобы избежать дистресса и отказа от занятий.
• Мы не работаем просто с «навыками» плавания или погружений. Наши занятия — это целостная система, объединяющая телесную, эмоциональную и интеллектуальную стороны здоровья и развития ребенка.
• На занятиях мы предлагаем физиологичные, поэтапные, игровые упражнения, которые развивают общие двигательные навыки и навыки свободного передвижения в воде.
• За каждым упражнением или игрой стоит конкретная задача, которая помогает сформировать нужные навыки в правильной очередности.
• На занятиях дети получают сбалансированную и продуманную нагрузку, с учетом возраста и развития детей, чтобы избежать дистресса и отказа от занятий.
Цены и расписание
Ушинского
Адрес:
ул. Ушинского, дом 10/2, лит. А, СДЮШОР №3.
?
Крутите колесо
и выигрывайте щедрые призы
и выигрывайте щедрые призы
Для всех абонементов работает бесплатная услуга «Заморозки» на 30 дней
Пропуски в абонементе мы компенсируем скидкой на следующий абонемент
Занятия проходят в малой чаше бассейна на первом этаже
Занятия с родителями
Вторник
Занятия без родителей
Абонемент на 4 занятия
9:20
Расписание
Справки
Справка от терапевта, с отметкой об отсутствии противопоказаний для посещения бассейна (действительна 6 мес.)
Взрослый
Справка от педиатра, с отметкой об отсутствии противопоказаний для посещения бассейна (действительна 6 мес.)
Ребенок
Результат анализа на энтеробиоз (действителен 3 мес.)
Для детей старше года
Стоимость
О бассейне
Вода 30 минут
Вода + суша = 60 минут
Абонемент на 8 занятий
11:00
Разовое занятие
11:30
Индивидуальное занятие
12:00
4 500 ₽
без родителей
8 100 ₽
группа 3-4 года
1 350 ₽
группа 1-3 года
1 800 ₽
группа до года
Пробное занятие
900 ₽
* бесплатно при покупке абонемента в день пробного
Абонемент на 4 занятия
Абонемент на 8 занятий
Разовое занятие
5 000 ₽
9 200 ₽
1 500₽
Пробное занятие
900 ₽
* бесплатно при покупке абонемента в день пробного
Для всех абонементов работает бесплатная услуга «Заморозки» на 30 дней. Пропуски в абонементе мы компенсируем скидкой на следующий абонемент.
Четверг
9:20
11:00
11:30
12:00
без родителей
группа 2-4 года
группа 1-2 года
группа до 1,5 лет
Воскресенье
9:00
9:30
10:00
10:30
группа 3-5 лет
группа 3-5 лет
группа 3-5 лет
без родителей
Размер чаши: 9×15 м
Глубина: 60−90 см
Температура: 31−32С
Очистка: фильтрация, гипохлорид, ультрафиолет
Глубина: 60−90 см
Температура: 31−32С
Очистка: фильтрация, гипохлорид, ультрафиолет
Ушинского
Большой бассейн
Занятия с родителями
Среда
Абонемент на 4 занятия
9:50
Расписание
Справки
Результат анализа на энтеробиоз (действителен 3 мес.)
Для детей старше года
Стоимость
О бассейне
Вода 30-40 минут + 60 минут свободного пребывания в спа
10:20
Разовое занятие
Индивидуальное занятие
11:00
11:40
5 000 ₽
группа 1,5-3 года
группа 2-4 года
1 500 ₽
группа 4-6 лет
2 500 ₽
группа 1-2 года
Пробное занятие
1 000 ₽
* бесплатно при покупке абонемента в день пробного
Для всех абонементов работает бесплатная услуга «Заморозки» на 30 дней. Пропуски в абонементе мы компенсируем скидкой на следующий абонемент.
Размер чаши: 9х20 м
Глубина: 145 см
Температура: 31−32С
Очистка: фильтрация, гипохлорид, ультрафиолет
Глубина: 145 см
Температура: 31−32С
Очистка: фильтрация, гипохлорид, ультрафиолет
Пробное занятие
1 000 ₽
12:10
группа до года
индивидуальные до 15:00
Аэромассажный бассейн с гидромассажными сиденьями и аэромассажными лежаками для массажа стоп, спины, шеи.
Гидромассажный теплый бассейн
Глубина: 90 см
Температура: 32−33С
Бассейн с морской водой
Бассейн с морской водой для общего оздоровления. Концентрация соли в воде идентична концентрации соли в воде средиземного моря.
Глубина: 100 см
Температура: 33−34С
К Вашим услугам также:
турецкий хаммам, финская сауна, соляная пещера.
турецкий хаммам, финская сауна, соляная пещера.
Репино
Занятия с родителями
Абонемент на 4 занятия
Расписание
Справки
Результат анализа на энтеробиоз (действителен 3 мес.)
Для детей старше года
Стоимость
О бассейне
Вода 40 минут (в мини-группах 4 человека)
6 000 ₽
Пробное занятие
1 000 ₽
* бесплатно при покупке абонемента в день пробного
Для всех абонементов работает бесплатная услуга «Заморозки» на 30 дней. Пропуски в абонементе мы компенсируем скидкой на следующий абонемент.
Вторник
10:30
11:10
11:50
12:30
группа 1-2 года
группа 1-3 года
группа 2-3 года
группа до года
Размер чаши: 18×6 м
Глубина: 140−145 см
Температура: 31−32С
Очистка: фильтрация, гипохлорид, ультрафиолет
Глубина: 140−145 см
Температура: 31−32С
Очистка: фильтрация, гипохлорид, ультрафиолет
Абонемент на 8 занятий
10 800 ₽
Четверг
13:10
группа 3-5 лет
13:50
группа 3-5 лет
10:00
индивидуальное
10:30
11:10
11:50
12:30
группа 2-4 года
группа 1,5-2,5 года
группа 2-4 года
группа 6-1,5 года
10:00
индивидуальное
13:10
группа 3-5 лет
13:50
группа 4-6 лет
Новый Петергоф
Разовое занятие
Индивидуальное занятие
(30 мин)
(30 мин)
2 000 ₽
2 500 ₽
Второй взрослый
1 000 ₽
Родители видят результат
Это реальные истории и отзывы нескольких наших клиентов
Справились
с сильной
водобоязнью
с сильной
водобоязнью
Побороли страх посторонних
людей
людей
Кризис трех лет
без отказа
от занятий
без отказа
от занятий
История Радомира, 3 года
История
Вари, 2 года
Вари, 2 года
История
Всеволода, 4 года
Всеволода, 4 года
Отказ от занятий с тренером, сильная боязнь остаться без мамы.
Радомир, 3 года
Занимается в Аквакидс с октября 2020г
Радомир пришел заниматься в группу в возрасте 7 месяцев. Были небольшие проблемы с тонусом нижних и верхних конечностей, но по мере роста и регулярных занятий с упором на развитие и укрепление мышечного корсета эта проблема ушла.
Радомир отлично занимался, быстро научился нырять, делал это с большим удовольствием. Со временем, по желанию мамы, они перешли на индивидуальный формат тренировок.
Но, в возрасте 2.3−2.4 года у Радомира случился кризис трех лет: упрямство, истерики, нежелание что-либо делать.
Радомир отлично занимался, быстро научился нырять, делал это с большим удовольствием. Со временем, по желанию мамы, они перешли на индивидуальный формат тренировок.
Но, в возрасте 2.3−2.4 года у Радомира случился кризис трех лет: упрямство, истерики, нежелание что-либо делать.
Ситуация «до»:
Самое главное — мы вернули маму в воду, хотя до кризиса Радомир спокойно занимался один на один с инструктором. И перестроили сами занятия: теперь тренер показывала и объясняла маме, что делать, организовывала игровую среду, но не взаимодействовала напрямую с Радомиром.
Благодаря этому получалось переключать внимание Радомира на игру, и он с радостью участвовал в занятии, прыгал и нырял, но обязательно вместе с мамой.
Сейчас Радомиру 3 года и кризис еще до конца не отступил, но выжидательный и ненасильственный метод работы с этим ребенком даёт свои плоды: ребенок всё реже упрямствует, всё чаще и дольше остается вовлеченным в игру и, наконец-то, стал спокойнее реагировать на ситуации, когда мама пробует выйти из воды.
Благодаря этому получалось переключать внимание Радомира на игру, и он с радостью участвовал в занятии, прыгал и нырял, но обязательно вместе с мамой.
Сейчас Радомиру 3 года и кризис еще до конца не отступил, но выжидательный и ненасильственный метод работы с этим ребенком даёт свои плоды: ребенок всё реже упрямствует, всё чаще и дольше остается вовлеченным в игру и, наконец-то, стал спокойнее реагировать на ситуации, когда мама пробует выйти из воды.
Как мы справились:
В этой истории не было быстрого результата, и так бывает — не все дети проживают кризис за несколько месяцев. Но, когда мы фокусируемся на ментальном и физическом здоровье ребенка, на его возрастных потребностях в текущий период, то результат непременно будет и будет он гораздо более стабильным, хоть и не всегда быстрым.
Результат:
Отзыв мамы Марии:
Еще до того, как я стала мамой, у меня была мечта, чтобы мой ребёнок не боялся воды и научился хорошо плавать. Когда у меня родился сын, я сразу же об этом вспомнила и, спустя несколько месяцев…
Боязнь и недоверие к чужим людям
Варвара, 2 года (Лобанова)
Занимается в Аквакидс с ноября 2022г.
Варвара пришла впервые на занятия в возрасте 1 г. 8 мес., она сразу дала понять, что к ней нельзя приближаться даже на расстояние вытянутой руки, нельзя смотреть в её сторону и обращаться к ней.
Свой протест она выражала громким и четким словом «Нет» и отворачиванием лица в сторону мамы. Она четко следила, чтобы никто из окружающих людей не входил в ее зону комфорта, если это происходило, то Варя громко ругалась) Так же Варвара была крайне недовольна, если вода попадала ей на лицо
Свой протест она выражала громким и четким словом «Нет» и отворачиванием лица в сторону мамы. Она четко следила, чтобы никто из окружающих людей не входил в ее зону комфорта, если это происходило, то Варя громко ругалась) Так же Варвара была крайне недовольна, если вода попадала ей на лицо
Ситуация «до»:
Самые первые занятия проходили для Вари чуть поодаль от основной группы. Мы проговорили с мамой, что такое адаптационный период и как себя в нём вести, как действовать в случае истерик и отказов.
Это было нужно, чтобы, в первую очередь, показать Варе, что на занятиях безопасно, ей ничего не угрожает, тут весело и комфортно. Мама Варвары, Валерия, проявила себя очень чутко по отношению к своему ребенку, не давила, не заставляла, следовала инструкциям и советам тренера.
Варя с мамой могли подплыть к группе, если Варя была не против, выполнить какое-то упражнение, а потом опять удалиться с мамой в другую часть бассейна для свободной игры.
Уже буквально через четыре занятия Варвара с удовольствием участвовала в активной групповой деятельности, играла, прыгала с плотика без погружений, но так и не подпускала к себе никого, кроме мамы.
Наша выжидательная тактика и бережное отношение к зоне комфорта Вари дали плоды лишь через два месяца, Варя стала давать ладошкой пять мне в конце занятия, как прощальный жест.
С этого момента из состояния настороженности и контроля она перешла в доверие и контакт с тренером. И вот в этой точке началась наша работа с погружениями. Варя психологически была уже готова, поэтому нырки произошли сами собой, сначала через прыжки, а потом уже по желанию самой Вари погудеть под водой или погрузить туда все лицо целиком.
Это было нужно, чтобы, в первую очередь, показать Варе, что на занятиях безопасно, ей ничего не угрожает, тут весело и комфортно. Мама Варвары, Валерия, проявила себя очень чутко по отношению к своему ребенку, не давила, не заставляла, следовала инструкциям и советам тренера.
Варя с мамой могли подплыть к группе, если Варя была не против, выполнить какое-то упражнение, а потом опять удалиться с мамой в другую часть бассейна для свободной игры.
Уже буквально через четыре занятия Варвара с удовольствием участвовала в активной групповой деятельности, играла, прыгала с плотика без погружений, но так и не подпускала к себе никого, кроме мамы.
Наша выжидательная тактика и бережное отношение к зоне комфорта Вари дали плоды лишь через два месяца, Варя стала давать ладошкой пять мне в конце занятия, как прощальный жест.
С этого момента из состояния настороженности и контроля она перешла в доверие и контакт с тренером. И вот в этой точке началась наша работа с погружениями. Варя психологически была уже готова, поэтому нырки произошли сами собой, сначала через прыжки, а потом уже по желанию самой Вари погудеть под водой или погрузить туда все лицо целиком.
Как мы справились:
Сейчас Варвара занимается с огромным удовольствием, она научилась контролировать задержку дыхания и активно использует этот навык в занятиях, легко и непринужденно контактирует с тренером и другими детьми в группе.
Результат:
Отзыв мамы:
Мы долго думали насчет бассейна, искали такое место, где тренер будет очень чутко и аккуратно подходить к детям. Не через строгость и «поплачет и перестанет». И в Аквакидс нашли именно то, что искали...
Боязнь воды с младенчества, задержка речи
Вcеволод, 4 года
Занимается в Аквакидс с 2019 г.
Маленький Сева пришел к нам на занятия в 6 месяцев.
Было очевидно, что в воде малыш чувствует себя максимально не комфортно. Ощущения невесомости, которые обычно вызывают у детей восторг, у Всеволода вызывали сильный страх и напряжение.
И как следствие, Всеволод боялся случайных брызг, попадания воды на лицо и тело, про погружения не было и речи.
Было очевидно, что в воде малыш чувствует себя максимально не комфортно. Ощущения невесомости, которые обычно вызывают у детей восторг, у Всеволода вызывали сильный страх и напряжение.
И как следствие, Всеволод боялся случайных брызг, попадания воды на лицо и тело, про погружения не было и речи.
Ситуация «до»:
Мы сфокусировались на "крепких" поддержках, упражнениях, где есть опора и конечно на игре с предметами.
Мы понимали, что впереди нас ждет долгая адаптация.
Не смотря на отсутствие прогресса мама продолжала ходить. К 2 годам ребёнок произносил отдельные звуки. Задержка речи. Сохранялся страх воды. Между занятиями были большие перерывы.
После длительного периода индивидуальных занятий мы порекомендовали маме перейти в группу. Это не было случайностью, мы ожидали, что уже накопленный двигательный и сенсорный опыт вместе с наблюдением за другими детьми и взаимодействием с ними дадут результат.
После 3 лет Всеволод начал активно разговаривать, на занятиях стал погружаться с маминой поддержкой. Маме нужно было держать ребёнка сначала за корпус, спустя пару месяцев Сева согласился держаться только за руки. Погружения были активными и длительными, но только с поддержкой и участием мамы.
Мы понимали, что впереди нас ждет долгая адаптация.
Не смотря на отсутствие прогресса мама продолжала ходить. К 2 годам ребёнок произносил отдельные звуки. Задержка речи. Сохранялся страх воды. Между занятиями были большие перерывы.
После длительного периода индивидуальных занятий мы порекомендовали маме перейти в группу. Это не было случайностью, мы ожидали, что уже накопленный двигательный и сенсорный опыт вместе с наблюдением за другими детьми и взаимодействием с ними дадут результат.
После 3 лет Всеволод начал активно разговаривать, на занятиях стал погружаться с маминой поддержкой. Маме нужно было держать ребёнка сначала за корпус, спустя пару месяцев Сева согласился держаться только за руки. Погружения были активными и длительными, но только с поддержкой и участием мамы.
Как мы справились:
Примерно в 3,9 мес. Сева «отпустил» маму)
Теперь он самостоятельно проплывает большие расстояния (до 6 метров) и экспериментирует с телом под водой: кувыркается, погружается в воду из разных положений, прыгает под воду с плотика.
Иногда бывают моменты, когда Сева всё же просит от мамы поддержать его в воде, особенно после болезней и просто в определённые моменты. Проговаривая, что боится и ему нужна помощь. Мама всегда открыто поддерживает ребёнка, давая ему необходимую поддержу и отпуская, когда ребёнок готов двигаться дальше.
Это яркий пример, показывающий важность участия значимого взрослого на любых занятиях в раннем возрасте. Всеволод пришел к своему результату не только потому что он пришел в Аквакидс, но и благодаря чуткости своей мамы.
Теперь он самостоятельно проплывает большие расстояния (до 6 метров) и экспериментирует с телом под водой: кувыркается, погружается в воду из разных положений, прыгает под воду с плотика.
Иногда бывают моменты, когда Сева всё же просит от мамы поддержать его в воде, особенно после болезней и просто в определённые моменты. Проговаривая, что боится и ему нужна помощь. Мама всегда открыто поддерживает ребёнка, давая ему необходимую поддержу и отпуская, когда ребёнок готов двигаться дальше.
Это яркий пример, показывающий важность участия значимого взрослого на любых занятиях в раннем возрасте. Всеволод пришел к своему результату не только потому что он пришел в Аквакидс, но и благодаря чуткости своей мамы.
Результат:
Отзыв мамы:
Наш путь к самостоятельному плаванию был тернист. Сева пришел в бассейн совсем малышом, к воде относился с большой осторожностью, был скован и зажат.
Потребовалось немало времени, труда, терпения, чтобы ребенок адаптировался и начал комфортно чувствовать себя в воде. И все это благодаря нашему замечательному инструктору Марии!
Она выбрала верную тактику, сумела заинтересовать сына. Плавать с ней — одно удовольствие! Каждое занятие, как захватывающее приключение, где играя дети приобретают определенные навыки, учатся владеть своим телом…
Потребовалось немало времени, труда, терпения, чтобы ребенок адаптировался и начал комфортно чувствовать себя в воде. И все это благодаря нашему замечательному инструктору Марии!
Она выбрала верную тактику, сумела заинтересовать сына. Плавать с ней — одно удовольствие! Каждое занятие, как захватывающее приключение, где играя дети приобретают определенные навыки, учатся владеть своим телом…
Мы знаем о чем волнуются клиенты
Занятия в воде — не панацея и не волшебная палочка. Но в комплексе с другими реабилитационными программами и медицинским лечением плавание — это незаменимый инструмент для восстановления и поддержания здоровья. Часто именно занятия в воде дают нужный двигательный «толчок» для детей.
Мы точно знаем, что наша система проведения занятий физически и эмоционально обогащает опыт малышей. Это положительно сказывается на их общем состоянии.
Когда врачи рекомендуют занятия в воде?
• Недоношенные и переношенные дети
• Дети, после перенесенной асфиксии, ИВЛ
• ЗВУР (задержка внутриутробного развития плода)
• Перинатальное поражение ЦНС в восстановительном периоде
• Практически все неврологические синдромы
• Нарушения в работе опорно-двигательного аппарата
• ВПС (врожденные пороки сердца), после оперативного лечения, в восстановительный период
• Проблемы ЖКТ
• Часто болеющие дети
• Задержка развития
• ДЦП
• Аутизм
• Синдром Дауна
• Состояние после перенесенных травм и соматических заболеваний
• Энурез
• Другие заболевания и состояния
Мы точно знаем, что наша система проведения занятий физически и эмоционально обогащает опыт малышей. Это положительно сказывается на их общем состоянии.
Когда врачи рекомендуют занятия в воде?
• Недоношенные и переношенные дети
• Дети, после перенесенной асфиксии, ИВЛ
• ЗВУР (задержка внутриутробного развития плода)
• Перинатальное поражение ЦНС в восстановительном периоде
• Практически все неврологические синдромы
• Нарушения в работе опорно-двигательного аппарата
• ВПС (врожденные пороки сердца), после оперативного лечения, в восстановительный период
• Проблемы ЖКТ
• Часто болеющие дети
• Задержка развития
• ДЦП
• Аутизм
• Синдром Дауна
• Состояние после перенесенных травм и соматических заболеваний
• Энурез
• Другие заболевания и состояния
• Вы замечаете, что ребенок не попадает в возрастные нормы развития (в грудничковом возрасте - удержание головы, перевороты, четвереньки);
• У вас гиперактивный или, наоборот, невероятно стеснительный малыш;
• В повседневной жизни ребенка недостаточно времени, где бы он был двигательно активным, при этом получал максимум удовольствия от процесса и комфортной обстановки вокруг
• У ребенка мало социального общения со сверстниками и другими взрослыми;
• У вас самих мало времени на полноценное, качественное совместное времяпрепровождение с ребенком;
• Ваш ребенок не умеет плавать, уже вырос из игровых групп, но еще не дорос до спортивной секции;
• Вы хотите, чтобы ребёнок меньше болел простудами, но не знаете или остерегаетесь закалять ребёнка. А может, просто хотели бы сделать закаливание мягким и естественным;
• Ищите для своего ребенка бережную методику без слез и стресса.
Мы фанаты своей работы и умеем найти подход к любому ребенку!
• У вас гиперактивный или, наоборот, невероятно стеснительный малыш;
• В повседневной жизни ребенка недостаточно времени, где бы он был двигательно активным, при этом получал максимум удовольствия от процесса и комфортной обстановки вокруг
• У ребенка мало социального общения со сверстниками и другими взрослыми;
• У вас самих мало времени на полноценное, качественное совместное времяпрепровождение с ребенком;
• Ваш ребенок не умеет плавать, уже вырос из игровых групп, но еще не дорос до спортивной секции;
• Вы хотите, чтобы ребёнок меньше болел простудами, но не знаете или остерегаетесь закалять ребёнка. А может, просто хотели бы сделать закаливание мягким и естественным;
• Ищите для своего ребенка бережную методику без слез и стресса.
Мы фанаты своей работы и умеем найти подход к любому ребенку!
Такое случается. И мы не оставим вас один на один с проблемой. И не посмотрим на вас косо)) Инструктор предложит варианты действий, если они не помогут «здесь и сейчас» значим мы найдем решение за пределами занятия и расскажем, что делать.
Более того, мы пришлем вам перед занятием памятку, рекомендации которой помогут вам избежать подобных ситуаций и правильно подготовиться к занятию.
Более того, мы пришлем вам перед занятием памятку, рекомендации которой помогут вам избежать подобных ситуаций и правильно подготовиться к занятию.
В таких случаях наши занятия особенно подойдут))
Собственно, этому посвящена вся наша деятельность.
Все наши группы разбиты по возрасту, мы всегда начинаем с адаптации и постепенно вовлекаем ребенка в процесс занятий.
Освоение необходимых навыков также строится из последовательных шагов. Мы никогда не предложим не ныряющему ребенку начать пробовать плыть на спине и т. д.
Собственно, этому посвящена вся наша деятельность.
Все наши группы разбиты по возрасту, мы всегда начинаем с адаптации и постепенно вовлекаем ребенка в процесс занятий.
Освоение необходимых навыков также строится из последовательных шагов. Мы никогда не предложим не ныряющему ребенку начать пробовать плыть на спине и т. д.
У нас установлено оптимальное, проверенное временем, максимальное количество участников.
Для групп с родителями — это 8 пар взрослый и ребенок.
Для групп детей без родителей (это старшие дети 5−7 лет) — 12 человек (но обычно это 8−9).
Для групп с родителями — это 8 пар взрослый и ребенок.
Для групп детей без родителей (это старшие дети 5−7 лет) — 12 человек (но обычно это 8−9).
Мы не компенсируем пропуски и не переносим занятия за сроки абонемента. Но, не спешите разочаровываться! Мы делаем вам скидку при продлении абонемента если в нем были пропуски.
Кроме этого, если в расписании площадки есть несколько дней занятий вы всегда можете попробовать записаться на другой день (при наличии свободных мест). Администраторы следят за этим и предложат вам такой вариант.
Кроме этого, если в расписании площадки есть несколько дней занятий вы всегда можете попробовать записаться на другой день (при наличии свободных мест). Администраторы следят за этим и предложат вам такой вариант.
Предупредите нас удобным для себя способом. В зависимости от ситуации мы предложим вам воспользоваться бесплатной услугой заморозки (на 30 дней), найдем место в другой группе (если такая возможность есть) или предложим скидку в качестве компенсации пропуска при продлении абонемента.
Записаться на первое пробное занятие можно онлайн, просто отправьте нам свой номер через форму.
Наш администратор свяжется с вами, ответит на все вопросы, сориентирует по расписанию и запишет на удобный день.
Нам также можно позвонить по номеру +7 911 922 90 40 или заказать обратный звонок.
А еще у нас подключены все мессенджеры;) Можно написать в Ватсап или Телеграм.
Наш администратор свяжется с вами, ответит на все вопросы, сориентирует по расписанию и запишет на удобный день.
Нам также можно позвонить по номеру +7 911 922 90 40 или заказать обратный звонок.
А еще у нас подключены все мессенджеры;) Можно написать в Ватсап или Телеграм.
Оплата происходит на месте, непосредственно перед занятием, наличными или через систему быстрых платежей. На некоторых площадках возможна оплата картой. Если это не первый ваш визит, и вы не хотите тратить время на оплату на месте, оплатить занятие на Ушинского можно заранее банковской картой по системе СБП. Ссылку вам пришлет администратор.
Оплата занятий в Старом Петергофе (Газпром) всегда происходит дистанционно, по ссылке СБП от нашего администратора. Все оплаты официальные, с фискальным чеком
Оплата занятий в Старом Петергофе (Газпром) всегда происходит дистанционно, по ссылке СБП от нашего администратора. Все оплаты официальные, с фискальным чеком
Самое важное - для занятий нужны «специальные», а не любые трусики.
При выборе трусиков необходимо обратить внимание на их крой. Трусики должны плотно облегать малыша в свим-памперсе и исключать возможность протекания в районе ножек и животика. Это возможно, если трусики имеют эластичные резинки или манжеты вокруг ножек и животика.
Своим клиентам мы рекомендуем плавочки SplashAbout (Сплэш Эбаут), Великобритания.
Какие еще марки подойдут:
• BambinoMio
• ImseVimse
• Lindex
Обратите внимание, что не подходят для целей плавания трусики МУЛЬТИ-ДАЙПЕРСЫ (multi-diapers) с кнопками и липучками, а также обычные трусики или шортики, которые не облегают малыша в районе ножек и животика.
При выборе трусиков необходимо обратить внимание на их крой. Трусики должны плотно облегать малыша в свим-памперсе и исключать возможность протекания в районе ножек и животика. Это возможно, если трусики имеют эластичные резинки или манжеты вокруг ножек и животика.
Своим клиентам мы рекомендуем плавочки SplashAbout (Сплэш Эбаут), Великобритания.
Какие еще марки подойдут:
• BambinoMio
• ImseVimse
• Lindex
Обратите внимание, что не подходят для целей плавания трусики МУЛЬТИ-ДАЙПЕРСЫ (multi-diapers) с кнопками и липучками, а также обычные трусики или шортики, которые не облегают малыша в районе ножек и животика.
Памперс под трусиками создает дополнительную защиту, ведь у детей до года стул формируется в зависимости от особенностей питания и долго остается жидким. А нам важно исключить любую возможность загрязнения воды.
Для малышей грудничков от 0 до года мы советуем не делать специальных перерывов в еде.
Если у вас уже устоялся какой-то режим и вы знаете, что малыш спит в определенное время, а потом ему нужно поесть, планируйте посещение бассейна с учетом этих моментов.
Если ваш малыш не подвержен срыгиваниям — 5−10 минут достаточный перерыв после перекуса грудным молоком. В обратном случае организуйте получасовой перерыв (по сути это время, которое тратится на вход, раздевание, оплату, переодевание и душ).
Детям постарше, которые питаются полноценной едой, стоит делать перерыв побольше, не меньше часа. Точно не стоит съедать что-то перед входом в бассейн, это чревато непроизвольной рвотой
Если у вас уже устоялся какой-то режим и вы знаете, что малыш спит в определенное время, а потом ему нужно поесть, планируйте посещение бассейна с учетом этих моментов.
Если ваш малыш не подвержен срыгиваниям — 5−10 минут достаточный перерыв после перекуса грудным молоком. В обратном случае организуйте получасовой перерыв (по сути это время, которое тратится на вход, раздевание, оплату, переодевание и душ).
Детям постарше, которые питаются полноценной едой, стоит делать перерыв побольше, не меньше часа. Точно не стоит съедать что-то перед входом в бассейн, это чревато непроизвольной рвотой
На сегодняшний момент хлорирование используется во всем мире как самый эффективный способ очистки воды для бассейнов.
Использование этого способа очистки для российских бассейнов регламентировано Санитарными нормами и является обязанностью для владельцев бассейнов.
Хлорирование — метод, который хорошо изучен, он регулируется множеством ГОСТов и нормативных документов. Накоплен колоссальный опыт по воздействию продуктов хлорирования на здоровье людей, причем не только в практике очистки воды плавательных бассейнов, но и водопроводной воды. Именно хлорирование позволяет при небольших концентрациях вещества добиваться нейтрализации многих опасных инфекций.
Поэтому когда мы говорим о хлоре, нужно брать в расчет его концентрацию, а не сам факт его применения (он повсеместен, есть в питьевой воде и даже в нашем организме). Для этого разработаны санитарные правила (СанПиН 2.1.2.1188−03 «Плавательные бассейны. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды»), в которых регламентируются допустимые показатели остаточного свободного хлора для детских бассейнов (0,1 — 0,3 мг/л.).
Чтобы убедиться в безопасности воды бассейнах, в независимой лаборатории ежемесячно заказываются исследования на микробиологические, бактериологические и физико-химические показатели. И 4−6 раз в день берутся химические пробы воды, и если какие-то из показателей (цветность, мутность, содержание различных форм хлора, уровень pH и др.) не соответствуют нормам, их оперативно корректируют.
Использование этого способа очистки для российских бассейнов регламентировано Санитарными нормами и является обязанностью для владельцев бассейнов.
Хлорирование — метод, который хорошо изучен, он регулируется множеством ГОСТов и нормативных документов. Накоплен колоссальный опыт по воздействию продуктов хлорирования на здоровье людей, причем не только в практике очистки воды плавательных бассейнов, но и водопроводной воды. Именно хлорирование позволяет при небольших концентрациях вещества добиваться нейтрализации многих опасных инфекций.
Поэтому когда мы говорим о хлоре, нужно брать в расчет его концентрацию, а не сам факт его применения (он повсеместен, есть в питьевой воде и даже в нашем организме). Для этого разработаны санитарные правила (СанПиН 2.1.2.1188−03 «Плавательные бассейны. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды»), в которых регламентируются допустимые показатели остаточного свободного хлора для детских бассейнов (0,1 — 0,3 мг/л.).
Чтобы убедиться в безопасности воды бассейнах, в независимой лаборатории ежемесячно заказываются исследования на микробиологические, бактериологические и физико-химические показатели. И 4−6 раз в день берутся химические пробы воды, и если какие-то из показателей (цветность, мутность, содержание различных форм хлора, уровень pH и др.) не соответствуют нормам, их оперативно корректируют.
Если у вас есть свой вопрос, можете написать нам в Ватсап, мы все подробно расскажем
Вам ответят
Оставьте телефон и получите скидку
Нажимая на кнопку «Хочу скидку» вы даете согласие на обработку персональных данных и подтверждаете, что ознакомились с Политикой конфиденциальности
Дарим скидку на первый абонемент
©2012-2023. Все права защищены
ИП Синицина Анна Викторовна (ИНН: 245711207362, ОГРНИП 316784700052688)
Используя данный сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie, помогающих нам сделать его удобнее для вас.
